BLOQUE IV: MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD

BLOQUE 4. MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD

Objetivos:
a) Organizar y participar en coloquios y debates respetando las normas de este tipo de textos orales.
b) Respetar y valorar puntos de vista diferentes, así como argumentar el propio de manera coherente, tanto en la comunicación oral como en la escrita.
c) Fomentar y asumir la conciencia de la igualdad y la tolerancia en términos comunicativos.
d) Analizar y juzgar críticamente los diferentes usos sociales de las lenguas, evitando los estereotipos lingüísticos, en especial los sexistas.

CINE DE AULA XI: BILLY ELLIOT. BLOQUE 4. MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD

SINOPSIS:En 1984, durante una huelga de mineros en el condado de Durham, se suceden los enfrentamientos entre piquetes y policía. Entre los mineros más exaltados están Tony y su padre. Éste se ha empeñado en que Billy, su hijo pequeño, reciba clases de boxeo. Pero, aunque el chico tiene un buen juego de piernas, carece por completo de pegada. Un día, en el gimnasio, Billy observa la clase de ballet de la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo que lo anima a participar. A partir de ese momento, Billy se dedicará apasionadamente a la danza. (FILMAFFINITY)

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

• Analizar cómo se enseña a "ser hombre" y cómo socialmente se asocian actividades, valores y formas de vivir en función del género.
  
  
• Reflexionar sobre el hecho de que cuando una persona rompe con lo que esperan de ella como hombre o mujer se pone en cuestión su orientación sexual.
  
  
• Identificar las dificultades y los mecanismos de afirmación personal y de autoestima para avanzar hacia los propios deseos.

Fuente:Edualter

Tras el visionado de la película haremos las actividades que encontraréis en la ficha didáctica que debéis descargar de la siguiente página web: Aula de Cine

CREANDO UNA HISTORIA

Os voy a dar el comienzo de un relato y vosotros debéis continuarlo añadiendo cinco líneas, en principio. Para ayudaros podéis hacerlo contestando a preguntas cómo: ¿ Quién recibió la noticia ? ¿ Dónde se encontraba ? (podéis describir con detalle el lugar) ¿ Cuándo sucedió ? ¿ Qué noticia recibió ? ¿ Qué relación tenía con la persona que recibe la noticia ? ¿ Cómo reaccionó ?
El ejercicio lo haréis cada uno en vuestro blog abriendo una entrada cuyo título sea : Creando una historia .

RELATO:

Cuando recibió la noticia no lo podía creer . Muchas veces le había advertido que algo parecido iba a suceder; sin embargo....

CINE EN EL AULA XII: PERSÉPOLIS. BLOQUE IV: MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD.

PERSÉPOLIS (2007)

SINOPSIS Narra la conmovedora historia de una niña iraní desde la revolución islámica hasta nuestros días. Cuando los fundamentalistas toman el poder, forzando a las mujeres a llevar velo y encarcelando a miles de personas, y mientras tiene lugar la guerra entre Irak e Irán, Marjane descubre el punk, ABBA y Iron Maiden. Cuando llega a la adolescencia sus padres la envían a Europa, donde conoce otra cultura que nada tiene que ver con la de su país. La protagonista se adapta bien a su nueva vida, pero no soporta la soledad y vuelve con su familia, aunque eso signifique ponerse el velo y someterse a una sociedad tiránica. Voces originales en francés de Catherine Deneuve y Chiara Mastroianni. (FILMAFFINITY)

Tras el visionado de la película realizaremos una serie de actividades sobre ella disponibles en esta estupenda guía didáctica del programa Un día de cine del IES Pirámide( Huesca).

CINE EN EL AULA XIII: TE DOY MIS OJOS. BLOQUE IV: MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD.

FICHA TÉCNICA

Dirección: Iciar Bollaín
Guión: Icíar Bollaín y Alicia Luna
Producción: Producciones La Iguana y Alta Producción
Duración: 106 min.
Países: España
Año de producción: 2003
Reparto: Laia Marull, Luis Tosar, Candela Peña, Rosa María Sardà, Kity Manver, Sergi Calleja, Dave Mooney, Nicolás Fernández Luna, Elisabet Gelabert, Chus Gutiérrez, Elena Irureta.

Sinopsis: Pilar sale huyendo de su casa con cuatro cosas y su hijo. Tras nueve años de matrimonio, huye del maltrato al que la somete su marido, Antonio. Él no tarda en salir a buscarla, pues, según él, la quiere más que a nada en el mundo. La película ahonda en las relaciones de la pareja y su entorno familiar y laboral, marcadas por el drama de la violencia contra las mujeres.

FICHA DIDÁCTICA

1. OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

• Clarificar y evitar la confusión de la idea del amor con cuestiones como el poder, la dependencia, la falta de autonomía que se produce en determinadas relaciones.
  
  

• Visualizar cómo el maltrato puede darse de diversas formas y no sólo, ni exclusivamente, a través de la violencia física.

• Analizar las formas de justificación que llevan a algunos hombres a ejercer violencia contra sus parejas.

• Entender por qué una parte importante de las víctimas de violencia de género continúa con sus parejas después de los primeros episodios de maltrato.

FUENTE: EDUALTER

• ACTIVIDADES: Tras la proyección de la película os pasaré un cuestionario que deberéis responder y entregar con el formato de cualquier trabajo de clase.
  

CINE EN EL AULA (XIV): CAFÉ IRLANDÉS

SINOPSIS Cada uno de los miembros de una familia irlandesa numerosa reaccionará de forma distinta ante la noticia de que la hija mayor está embarazada. Evidentemente la hija ni está casada ni tiene novio formal, por lo que sus padres están intrigados por saber quién es el padre de la criatura que va a nacer. (FILMAFFINITY)

ACTIVIDADES: descarga la guia didáctica en el siguiente enlace:

Un día de cine (IES Piámide de Huesca)

BLOQUE IV: MUJERES Y HOMBRES EN IGUALDAD(CONTENIDOS I)

PINCHA EN LOS ENLACES PARA TRABAJAR CONTENIDOS DE LOS BLOQUES







HOMBRES Y MUJERES : ARGUMENTAR





HOMBRES Y MUJERES : COMPARACIONES